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GAURKOTEK

Oporretako jarduerei buruzko inkesta
Encuesta sobre actividades de vacaciones

Gabonetako, Aste Santuko eta udako jarduerak aldez aurretik prestatzen ari gara. Familien eta haur-gazteen lehentasunak ezagutu nahi ditugu.
Estamos preparando con antelación las actividades de Navidad, Semana Santa y verano. Queremos conocer las preferencias reales de las familias y de los niños y niñas.

Inkesta anonimoa da: formularioak ez du izenik, emailik edo IP helbiderik gordetzen.
La encuesta es anónima: el formulario no guarda nombres, emails ni direcciones IP.

1 Zein eskola-mailatarako interesatuko litzaizuke? * ¿Para qué cursos escolares valorarías estas actividades? *

Aukera bat baino gehiago hauta dezakezu. / Puedes seleccionar varias opciones.

LH1 1.º de Primaria LH2 2.º de Primaria LH3 3.º de Primaria LH4 4.º de Primaria LH5 5.º de Primaria LH6 6.º de Primaria DBH1 1.º de ESO DBH2 2.º de ESO

2 Zein oporralditan izan zenezake interesa? * ¿En qué periodos podrías estar interesado/a? *

Aukera bat baino gehiago hauta dezakezu. / Puedes seleccionar varias opciones.

Gabonak Navidad Aste Santua Semana Santa Uda Verano Zubiak edo eskolarik gabeko egunak Puentes o días no lectivos Egun bateko edo biko jarduera puntualak Actividades puntuales de uno o dos días

3 Zein herritan interesatuko litzaizuke? * ¿En qué zona te interesaría que se realizasen? *

Aukera bat baino gehiago hauta dezakezu. / Puedes seleccionar varias opciones.

Beasain Astigarraga Donostia

4 Ordenatu zure seme-alaba izena emateko hiru arrazoi nagusiak * Ordena las tres razones principales por las que apuntarías a tu hijo/a *

Hautatu hiru aukera desberdin, garrantzitsuenetik hasita. / Selecciona tres opciones diferentes, empezando por la más importante.

1. lehentasuna 1.ª prioridad 2. lehentasuna 2.ª prioridad 3. lehentasuna 3.ª prioridad

5 Nola parte hartzen du normalean zure seme-alabak erabakian? * ¿Cómo participa normalmente tu hijo/a en la decisión? *

Erabakia batez ere helduok hartzen dugu La decisión la tomamos principalmente los adultos Bere iritzia galdetzen diogu, baina helduok erabakitzen dugu Le preguntamos su opinión, pero decidimos los adultos Aukera batzuen artean elkarrekin erabakitzen dugu Elegimos juntos entre varias opciones Haurrak edo gazteak erabakitzen du batez ere El niño o niña decide principalmente qué actividad prefiere Egoeraren edo oporraldiaren arabera Depende de la situación o del periodo vacacional

6 Izena eman aurretik, jarduerak erakutsi eta zein nahiago duen galdetzen diozue? * Antes de hacer la inscripción, ¿soléis enseñarle las actividades y preguntarle cuál prefiere? *

Beti Siempre Ia beti Casi siempre Batzuetan A veces Ia inoiz ez Casi nunca Inoiz ez Nunca

7 Zer oreka nahiago zenuke dibertsioaren eta ikaskuntzaren artean? * ¿Qué equilibrio preferirías entre diversión y aprendizaje? *

Batez ere jolasa eta dibertsioa Principalmente diversión y juego Oso ludikoa, baina ikasteko aukerarekin Una actividad muy lúdica en la que también aprenda Dibertsioaren eta ikaskuntzaren arteko oreka Un equilibrio entre diversión y aprendizaje Ikastaro praktikoa, ohiko klase baten modukoa izan gabe Un curso práctico, pero diferente a una clase convencional Ikastaro baten antzeko prestakuntza egituratua Una formación más estructurada, similar a un curso

8 Ordenatu interes handiena izan dezaketen hiru jarduera motak * Ordena los tres tipos de actividad que más podrían interesarle *

Hautatu hiru aukera desberdin. / Selecciona tres opciones diferentes.

1. lehentasuna 1.ª prioridad 2. lehentasuna 2.ª prioridad 3. lehentasuna 3.ª prioridad

9 Pantailen erabilerari dagokionez, zer nahiago duzu? * Respecto al uso de pantallas, ¿qué prefieres? *

Batez ere pantailarik gabeko jarduerak nahiago nituzke Preferiría actividades principalmente sin pantallas Manipulazio-jarduerak nagusitzea nahiago dut, pantailak noizean behin erabilita Prefiero que predominen las actividades manipulativas, aunque se utilicen pantallas puntualmente Eskuzko eta jarduera digitalak konbinatzea ondo iruditzen zait Me parece bien combinar actividades manuales y digitales Ez zait pantaila-denbora axola, hezkuntza-helburua badu No me importa el tiempo de pantalla si tiene una finalidad educativa Nire seme-alabak jarduera digitalak nahiago ditu argi eta garbi Mi hijo/a prefiere claramente las actividades digitales Ez dut lehentasun zehatzik No tengo una preferencia concreta

10 Zein lan egiteko modu gustatuko litzaioke gehien? * ¿Qué forma de trabajar crees que le gustaría más? *

Gehienez hiru aukera. / Selecciona un máximo de tres opciones.

11 Ordenatu zuen erabakian gehien eragiten duten hiru faktoreak * Ordena los tres factores que más influyen en vuestra decisión *

Hautatu hiru aukera desberdin. / Selecciona tres opciones diferentes.

1. lehentasuna 1.ª prioridad 2. lehentasuna 2.ª prioridad 3. lehentasuna 3.ª prioridad

12 Zerk eragin dezake azkenean izenik ez ematea? * ¿Qué podría hacer que finalmente no realizaseis la inscripción? *

Aukera bat baino gehiago hauta dezakezu. / Puedes seleccionar varias opciones.

13 Eskaintzea gustatuko litzaizukeen jarduera, gai edo tresnarik badago? ¿Hay alguna actividad, temática o herramienta que te gustaría que ofreciésemos?

Aukerakoa / Opcional

14 Beste ideia edo iruzkinik gehitu nahi duzu? ¿Quieres añadir alguna otra idea o comentario?

Aukerakoa / Opcional

* Nahitaezko galderak / Preguntas obligatorias